Nos engagements, nos savoirs verts:
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Préserver:
La préservation de nos sites de pratique n’est ni une contrainte ni une obligation : elle fait partie intégrante de notre métier. S'engager: Nous sommes résolument tournés vers le concept du développement durable : créer des activités éphémères pour minimiser l’impact sur le milieu naturel et accessibles à tous pour garantir l’équité sociale. Éduquer à la connaissance et au respect de l'environnement: Amener à la préservation, la protection du milieu naturel est une préoccupation qui est présente au cœur de chacune de nos interventions. L’objectif est de vous transmettre ces valeurs d’une façon ludique et simple par le plaisir et l’éveil des sens. 
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L'ENFANT selon Pierre Rabhi
" Il est urgent d’éradiquer ce principe de compétition qui place l’enfant, dès sa scolarité, dans une rivalité terrible avec les autres et lui laisse croire que s’il n’est pas le meilleur, il va rater sa vie. Beaucoup répondent à cette insécurité par une accumulation stupide de richesses, ou par le déploiement d’une violence qui vise à dominer l’autre, que l’on croit devoir surpasser. Aujourd’hui, on est tout fier lorsqu’un enfant de 5 ans sait manipuler la souris de l’ordinateur et compter parfaitement. Très bien. Mais trop d’enfants accèdent à l’abstraction aux dépens de leur intériorité, et se retrouvent décalés par rapport à la découverte de leur vraie vocation. Dans notre jeune âge, nous appréhendons la réalité avec nos sens, pas avec des concepts abstraits. Prendre connaissance de soi, c’est d’abord prendre connaissance de son corps, de sa façon d’écouter, de se nourrir, de regarder, c’est ainsi que l’on accède à ses émotions et à ses désirs. Quel dommage que l’intellect prime à ce point sur le travail manuel. Nos mains sont des outils magnifiques, capables de construire une maison, de jouer une sonate, de donner de la tendresse. Offrons à nos enfants ce printemps où l’on goûte le monde, où l’on consulte son âme pour pouvoir définir, petit à petit, ce à quoi l’on veut consacrer sa vie. Offrons-leur l’épreuve de la nature, du travail de la terre, des saisons. L’intelligence humaine n’a pas de meilleure école que celle de l’intelligence universelle qui la précède et se manifeste dans la moindre petite plante, dans la diversité, la complexité, la continuité du vivant." |
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